到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去。近年来，在国家乡村振兴战略的号召下，越来越多的西部计划大学生志愿者选择到基层一线，将青春和热血洒在祖国的广袤土地上。2021年11月以来，数十名怀揣梦想与激情的高校毕业生，积极响应“广东高校毕业生志愿服务乡村振兴行动”，他们带着“土气”融入武江基层一线，接着“地气”增长才干，在“百千万工程”的舞台上建功立业。

陈媚是服务武江的乡村振兴志愿者中的一员，2022年8月，她踏上前往武江区重阳学校的征程，正式开启她在乡村振兴领域的探索与实践之旅。日前，她更是荣获2023——2024年度大学生志愿服务西部计划考核等次优秀志愿者。

作为驻校社工，她善于运用社会工作、心理学、教育学等多学科专业知识，用爱作底色，关注青少年身心健康发展，在学校开展个案工作、小组工作、校园活动等主题丰富、形式多样的社工服务，来帮助孩子们积极面对学习生活中的挑战，在成长过程中收获更多的知识与欢乐。

“初来乍到，我通过学校领导、教师及学生的深入交流与访谈，深刻体会到这里的学生，如同众多山区乡镇的孩子们一样，存在着厌学、缺乏关爱等问题。”面对留守儿童、隔代教育等问题，作为学校的心理咨询老师，陈媚把学生心理健康和学校工作有机结合起来，盘活学校心理咨询室，利用悄悄话信箱、课后走访、老师转介等多种渠道接受学生来访，聆听孩子的心声，帮助他们排解压力、疏导情绪。

乡村学校的教育资源相对匮乏，面对全校八百余名师生，陈媚深感志愿者个人力量是有限的。“学校没有专任心理咨询老师，我申请了香江社会救助基金会的心理健康教育资源，在学校开展了一系列心理健康课。并结合伙伴经验，督导统筹整合了在岗一百多名社工伙伴的力量，每月推出一期由驻校社工志愿者们精心制作的心理小报供学生阅览。”陈媚表示，通过传阅画面精美又内容丰富的小报，孩子们收获了丰富有趣的心理健康知识。

孩子们沉迷游戏、叛逆、厌学等等的外在行为表现是比较容易被看到的“问题”，但孩子在成长过程中最本质需求是一个健康完整的家庭、一个阳光和谐的环境，有父母的陪伴和支持，有及时的引导和教育。

“我们所说的‘问题’孩子，背后都有一个问题家庭。我印象很深刻的是在一次家访中，有位家长和我说‘我出去打工几年回来，这个小孩就突然变了’，面对陌生的孩子，家长通过严厉的责打来进行教育，孩子认为爸爸不爱他，而爸爸认为孩子变了不懂事，父子俩相处得像仇人一般。其实，孩子不是突然变了，是这些年父母的缺位，错过了孩子的成长。”陈媚感叹道。

陈媚表示，在两年的驻校服务历程中，曾有过多次无能为力的挫败感。“我认为乡村教育的发展不仅仅是派老师、送课堂，同时也期待着乡村振兴的推进能够让劳动力回归、资源回乡、项目回流，城乡的收入差距缩小，孩子们的爸爸妈妈能在家门口就业，不再有那么多的留守儿童和隔代教育的问题发生。”

无论是怀揣期待和憧憬，还是面对忐忑与不安，都是个人成长必经的旅程。“既然选择了把成长的青春时光挥洒在这片热土，未来的日子里我依然会初心不改，以实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，充分彰显志愿服务精神，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”陈媚振奋道。

陈媚的故事，只是乡村振兴志愿者队伍在促进武江发展浪潮中一朵绚丽的浪花。在她的身后，还有无数青年志愿者们正踏着坚定的步伐，续写着乡村振兴的壮丽篇章。他们有的扎根农村，致力于改善农村基础设施，提升村民生活质量；有的投身教育，用知识的光芒照亮孩子们的求学之路；还有的则投身于农业技术的推广，用科技的力量助力乡村产业的转型升级……

根据《全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室关于印发2023-2024年度大学生志愿服务西部计划考核等次优秀志愿者名单的通知》（全国项目办发﹝2024﹞4号）文件通知，武江区欧炜盛、林炜毅、罗健、龙秋香、陈媚等5名乡村振兴志愿者获考核等次优秀。他们的故事，是新时代青年勇于担当、甘于奉献的生动写照；他们的奋斗，是新时代青年不懈追求、敢于创新的真实缩影。在乡村振兴的广阔舞台上，他们以无畏的勇气和坚定的信念，接过历史的接力棒成为推动乡村变革与繁荣的重要力量，把智慧和青春奉献给了农村，把壮志和情怀奉献给了祖国。

文、图|记者欧阳志强通讯员邹璐